Text

Pedagogi, Andragogi, dan Heutagogi

---

Guru nyaris selalu menjadi tumpuan kesalahan, ketika disana-sini masih banyak ditemukan siswa dengan prestasi akademik & kepribadian yg dibawah standar. Pendidik & tenaga kependidikan pendidikan nonformal (PTK-PNF) pun menderita tudingan yg sama, ketika proses pembelajaran & capaiannya pada banyak lembaga PNF belum sepenuhnya menggembirakan. Pendapat umum yg mengarah pada "tuding-menuding"n ini tidak sepenuhnya salah. Hasil-hasil studi korelasional memang membuktikan bahwa variabel kinerja guru, gaya mengajar, pendekatan pembelajaran, penguasaan kompetensi, & sebagainya yg dimiliki guru umumnya berkolerasi positif terhadap prestasi belajar siswa. Hasil-hasil studi korelasional yg memposisikan "sosok guru" sebagai variabel bebas dengan "prestasi belajar siswa" sebagai variabel tergantung itu sempat "terbantahkan" dengan hasil studi Coleman tahun 1960-an Jika begitu, apa yg dominan yg mempengaruhi peningkatan mutu hasil belajar siswa atau peserta didik?

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370.1 SUD p

Publisher

Bandung : Alfabeta., 2010

Collation

viii, 172 hlm.; 24 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-8800-07-5

Classification

370.1

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan - Teori

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment