Guru nyaris selalu menjadi tumpuan kesalahan, ketika disana-sini masih banyak ditemukan siswa dengan prestasi akademik & kepribadian yg dibawah standar. Pendidik & tenaga kependidikan pendidikan nonformal (PTK-PNF) pun menderita tudingan yg sama, ketika proses pembelajaran & capaiannya pada banyak lembaga PNF belum sepenuhnya menggembirakan. Pendapat umum yg mengarah pada "tuding-menuding"n iniā¦